2023-2024学年高中语文鲁人版必修一第二单元单元测试(含答案解析)

2024年8月9日发(作者：廖耀湘)

2023-2024学年鲁人版高中语文单元测试

班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________

一、单选题（本大题共计1小题 每题3分 共计3分）

1.近来 即将离开大学的毕业生纷纷在网上留言“晒遗憾” 某校报特意摘取四则大学生留

言编成“晒遗憾专栏” 请你认真阅读留言后 在下列为专栏拟写的标题中 选出最恰当的一

项（ ）

网友A说 “没有好好利用空余时间看书 整理行李的时候发现很多书都是新的 工作以

后估计很难有大块的空闲时间看书了 ”

网友B说 “上了大学就像从牢笼里放出来一样 不久就恋上了网络游戏 还因此补考过

咳！”

网友C说 “人生无法重来 与其以后付出十倍的艰辛和努力 不如现在多学一点 ”

网友D说 “学弟学妹要记住 读书学习的黄金时间轻易滑过后 剩下的只有遗憾和追悔 ”

A. 利用年轻享受生活

B. 遗憾何时能够弥补？

C. 学生时代恐难重现

D. 珍惜青春留下精彩

【答案】D

【解析】A．从网友B话语来看 他“恋上了网络游戏”应该属于“享受生活”的范畴 显然

这位网友是后悔的 其他几个人没有提倡要“享受生活” 所以错误．

B．网友CD话语中“不如现在多学一点”“读书学习的黄金时间轻易滑过后”是在感慨时

间一旦过去 就无法追回 应抓住时间 不是说“遗憾何时能够弥补”．

C．网友C的话语不能反映出“学生时代” 所以错误．

D．四个网友都强调了抓住时间的重要性 第一个和第二个网友谈没有珍惜大学时间的

认真读书的遗憾 三四个则从正面提出告诫．

故选 D．

二、填空题（本大题共计1小题 每题3分 共计3分）

2.在下面一段文字横线处补写恰当的语句 使整段文字语意完整连贯 内容贴切 逻辑严密

每处不超过10个字

花瓣开成什么颜色 并非由它自己说了算 而是由花瓣细胞内所含的色素决定的

①________ 第一类是类胡萝卜素 它一旦霸占了花瓣 就会“命令”花瓣开出红色、橙色

或黄色等颜色 第二类是花色素 它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中 ②________

因而“指挥”花朵开出的颜色也很多 如当细胞液呈酸性时 可表现出红色、粉色、橙色等

呈中性时 为紫色 呈碱性时 则为蓝色 第三类是类黄酮 这类色素也“势力强大” “兄弟众多”

常以糖甙的形式存在于花瓣细胞液中 开花时 可“命令”花朵开放出浅黄至深黄的各种花

色 ③________ 其黄色变得越深 反之 如酸性越强 其黄色变得就越浅

【答案】这些色素可归为三类, 由于花色素种类众多, 细胞液碱性越强

【解析】本语段说明的是花的颜色由所含色素决定 按总分的结构

①依据“花瓣开成什么颜色 并非由它自己说了算 陈述的是色素分三类的情况

②依据“第二类是花色素 它们以花青甙的形式存在于植物细胞液中”“因而‘指挥’花朵开

出的颜色也很多 可表现出红色、橙色等 为紫色 则为蓝色”可知 用“由于”和后文的“因而”

搭配

试卷第1页，总6页

③依据“其黄色变得越深 反之 其黄色变得就越浅”可知 陈述对象是“细胞液”

三、文言文阅读（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）

3.（1）将上面这段话翻译成现代汉语

3.（2）这句话说明了什么道理？

【答案】（1）孟子说 “自己损害自己的人 不能和他讲大道理 自己抛弃自己的人 不能和

他做大事情 ”

【解析】（1）暴 损害 弃 抛弃

【答案】（2）①自暴自弃的人会失去与别人交往的机会 人际圈子会越来越小 会给自

己带来生活的烦恼和事业的障碍

②人生历程中 我们会遇到很多困难 所以应该有一种积极的态度 不能甘心落后 不求上

进

【解析】（2）这句话是成语“自暴自弃”的出处 作者对自暴自弃持反对态度 和自暴自弃

的人是不能讲道理和一起做事情的 从这句话可以看出 自暴自弃的人会失去与别人交往

的机会 人际圈子会越来越小 会给自己带来生活的烦恼和事业的障碍 所以 在人生历程

中 我们应该以积极的心态来面对困难 要迎难而上 克服困难 成为生活的强者 而不能被

困难吓倒 得过且过 不求上进

四、古诗词鉴赏（本大题共计1小题 每题15分 共计15分）

4.（1）下列对这首诗的赏析 不正确的一项是（ ）

4.（2）“志士凄凉闲处老”中“闲”原作“何” 你认为哪种更好？请谈谈你的看法

A. 诗人因病消瘦 连帽围也变宽 僵卧山村 仍心系国事 满怀愁绪

B. 诗人运用比喻手法 以名花零落来写自己在困顿中老去的凄凉境况

C. 断香漠漠、芳草离离 诗人以秋之衰败景象来烘托自己内心的落寞

D. 诗人不作诗 不喝酒 只能支枕、倚栏度日 满怀壮志难酬的忧愤

【答案】C

【解析】（1）C项 “秋之衰败景象”错误 诗中所写的是暮春的景象

【答案】（2）示例 “闲”字好 “闲”一语双关 既写出了诗人病卧山村无处报国的现实状况

又写出了诗人的闲愁苦闷心情 并与后面抒发的悲愤激昂情绪形成对比 “何处老”只表达

了诗人因病自哀的愁苦之情

【解析】（2）解答本题应先回答认为哪种更好 然后结合该字的含义及在语句中的表达

效果进行分析 颔联的意思是 有志之士没有机会报国 只能在闲居中凄凉地老去 犹如名

花在凄风冷雨中凋落 “闲”意为“没有事情 没有活动 有空（跟‘忙’相对）” 该句中“闲”字

一语双关 既写出了诗人因病消瘦 僵卧山村 在困顿中如名花凋谢般老去的凄凉境况 又

写出诗人在春尽花落之时 痛感自己病后衰老 凄凉寂寞 触景生悲 感叹春天已逝 青春不

再的闲愁苦闷心情 同时与诗人不能为国事分忧的悲愤情怀形成对比 “何”表示疑问 用在

该句中表达了诗人因病自哀的愁苦之情 没有写出诗人无处报国的现实状况和闲居的愁

苦 在情绪上也缺少与后文的对比 故“闲”字更好 如答“何”字好 扣住情感、处境 并回答

“闲”字为何不好 言之成理亦可

五、现代文阅读（本大题共计3小题 每题15分 共计45分）

5.

（1）下列对材料相关内容的理解和分析 不正确的一项是（ ）

试卷第2页，总6页

5.（2）下列对材料相关内容的概括和分析 不正确的一项是（ ）

5.（3）根据材料 简要分析怎样更好地发展中小学在线教育

A. 网络在线学习 有着获得知识更便捷、省时、省钱等特点 因此赢得了学生和家长的厚

爱 自身也获得了长足的发展

B. 在线教育如果想更上一个台阶 需要根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等 来

采取更恰当的方式进行教学

C. 在线教育不是商业 那些一味追求金钱的教育机构 可能会给学生好的体验 但由于教育

底线的缺失 也在毁掉学生

D. 在线教育借助于互联网模式 使学习呈现出了全新的认知过程 可以更好地关注教学进

度 有针对性地优化教学内容

【答案】C

【解析】（1）C项 “在线教育不是商业”错 文中是“在线教育的关键词仍是教育 而不是

商业” 曲解文意

【答案】B

【解析】（2）B项 “2014年后则较平稳增长”错 2014~2016年呈下降趋势

【答案】

（3）①多点责任和温度 既要传授知识 增长学生能力 还要关注学生成长 不要把在线

教育变成冰冷的机器人教学

②端正教育目的 不要让在线教育充满铜臭味 不要为了吸引学生眼球 而媚俗、低俗甚

至采用掺假注水的方式 要时时记着在线教育的关键词仍是教育

③充分使用互联网技术 提高教育教学质量 利用更多的前沿技术 更好地把控教学过程

全面提升授课效果 以起到教书育人的作用

④采用合适的教法 根据在线教育的内容和受教育者的年龄特征等 采取受教育者喜欢

又能够接受的方式方法

【解析】（3）这类题目解答时一般要通读全文 根据题干要求筛选出相关信息 再进行概

括即可 本题的信息主要集中在材料一和材料三 由材料一“眼里有学生 心里有分寸”等

可概括出应多点责任和温度 由材料一“不要吸收网络隔空对话油腔滑调、想当然的手法

甚至把低俗当有趣”“在线教育‘名师’掺假注水 技术控制不过关 会误人子弟 影响在线教

育的效果”和材料三“在线教育的关键词仍是教育”等 可概括出要端正教育目的 不要让

在线教育充满铜臭味 由材料一“通过前沿技术的使用带来的更好的教学互动与体验 使

教师授课效果更好” 可概括出要充分使用互联网技术 提高教育教学质量 由材料一“根据

在线教育的内容和受教育者的年龄特征”“采取受教育者喜欢又能够接受的方式方法 满

足受教育者的求知欲”等 可概括出应采用合适的教法

6.（1）下列对小说相关内容和艺术特色的赏析 不正确的一项是（ ）

6.（2）文中画线语句富有特色 请分析其表达效果

6.（3）小说以“攀登者”为题 表达了作者哪些思想感情？

A. 小说开头交代攀登珠峰的具体时间 说明这个时间具有重要意义 给人留下深刻的印象

B. 曲松林不断提及“摄影机” 并为保护“摄影机”而不惜牺牲生命 因为在攀登者的心目中

个人荣誉高于生命

C. 曲松林脱离危险后 三个人都倒在山脊上 什么话都没有说 此时无声胜有声 更能让读

者感受到攀登者经历生死后的复杂心情

D. 小说开头和结尾都写到了星光 形成了呼应关系 但是作用和意义并不相同 引人深思

【答案】B

试卷第3页，总6页

【解析】（1）B项 “个人荣誉高于生命”理解有误 结合“队长说过 摄影机就是性命……我

们要用摄影机证明中国人登上了峰顶”分析 攀登者主要是为国争光 国家荣誉高于生命

【答案】（2）①反问句表示不敢相信 感叹句表示确认现实 引人深思

②语言描写简洁 句式简短 符合人物的处境与心理 展现攀登者情绪变化

③语调语意的转换 更能表现登顶后人物的激动心情和迅速波动的情绪 最终传达出超

出寻常的喜悦之情

【解析】（2）结合语句标点符号分析 两个问号 反问句表示不敢相信 两个感叹号 感叹

句表示确认现实 引人深思 结合四个句子的内容及前后语境“两个人跪在地上 伸出手向

着四面摸索 确实 每一面都是下坡再没有往上的地方了”“两个人把跌在峰顶另一边的王

五洲拉回到峰顶上”“三个人拥抱到一起 臃肿的登山服、背上的登山包和氧气瓶并不能

让他们真正完成拥抱的动作”等分析 语言描写简洁 句式简短 符合人物的处境与心理 展

现攀登者情绪变化 一个问句 一个肯定的回答 然后再是一个问句 一个肯定的回答 语调

语意的转换 更能表现登顶后人物的激动和喜悦的心情

【答案】（3）①对极困难条件下依然高扬爱国主义行为的讴歌

②对以“攀登者”为代表的英雄主义的赞扬和肯定

③对人类超越自我、超越生命、勇攀高峰精神的赞颂

【解析】（3）结合“凌晨四点 狂风稍息 光线昏暗”“三个人沿着山脊向上摸索前行 暗淡

的星光照出隐隐约约的山峰坡面”“王五洲抖抖结组绳 重新迈开了步子 多杰贡布紧紧跟

随 他必须跟得很紧 他的眼睛因为雪盲 看不清路 他必须让自己听得见王五洲的脚步声

和粗重的呼吸”“曲松林站住 打开摄影机 镜头前一片模糊……当他重新迈开步子时 趔趄

一下 身体倒地 他惊呼一声 顺着冰坡迅速下滑”“王五洲听到这声惊呼 下意识地把冰镐

猛一下插进身前的冰雪中 并将整个身体扑了上去”“他横着身子 奋力用脚上的冰爪踢开

冰面 找到一个支撑点 把倒悬的身子正了过来”“多一个人 就多一分登顶的希望 我是代

理队长 我命令你扔掉机器”“我们登顶成功了”“万岁！祖国万岁”等分析 在恶劣的条件下

“攀登者”为了国家的荣誉 克服苦难 登上峰顶 表达了作者对这种爱国精神的讴歌 在攀

登过程中 出现突发状况 攀登者对摄像机的珍惜 以及在攀登过程中表现出的互帮互助、

攻坚克难的英雄精神 作者对此是赞扬和肯定的 结合“但是 无论上面怎么用力 绳子都纹

丝不动 曲松林也感觉不到一点点上升的力量”“曲松林 ‘队长说过 摄影机就是性命……我

们要用摄影机证明中国人登上了峰顶”“没有人 怎么登上峰顶？老曲 十几个人冲顶 死的

死、伤的伤 眼下就剩我们三个人了 不上去 对不起他们啊”“曲松林松手 腾出手来抓住

绳索 摄影机从他手上滑落坠下了深谷 机器下落 和山壁碰撞 发出巨大的回响”“多杰贡

布和曲松林也都爬上了峰顶 那就是一块两米见方的冰雪地面 两个人跪在地上 伸出手向

着四面摸索”“两个人把跌在峰顶另一边的王五洲拉回到峰顶上”等分析 表达了作者对人

类超越自我、超越生命、勇攀高峰精神的赞颂

7.（1）下列关于本文第一段内容的表达 不符合原文意思的一项是（ ）

7.（2）下列理解 不符合原文意思的一项是（ ）

7.（3）根据原文内容 下列推断不正确的一项是（ ）

A. 李白《横江词》第三首由横江浦联想到扬子津 是因为这两个地方都是长江边上有名

的运河渡口

B. 中晚唐人的诗中很少提到扬子津 是因为当时瓜洲已经取代扬子津成为长江边上的运

河渡口了

C. 胡三省虽然是宋元间人 但是读北宋司马光的《资治通鉴》已经有困难 需要有人来做

注解才行

D. 扬子县位于江都的西南方 之所以被命名为“扬子” 可能是因为该县的南部有久已驰名

的扬子津

【答案】C

试卷第4页，总6页

【解析】（1）C项 原文是宋元间人读《资治通鉴》需要有人为扬子津作注 不是胡三省

读《资治通鉴》有困难 胡三省正是作注的人

【答案】A

【解析】（2）A项 原文“江中靠北岸处又有沙洲” 根据文意江中靠北岸处有沙洲 不是江

中正对扬子津处 “造成航向十分不便”也夸大了事实

【答案】B

【解析】（3）B项 “使船舶渡江到达北岸运河渡口的行程缩短了”的相关描述 属于无中

生有

六、综合读写（本大题共计2小题 每题15分 共计30分）

8.以“2008年北京奥运会美不胜收”为开头 以“美不胜收”为重点扩展语句 要求运用两种

或两种以上的修辞手法 不超过70字

【答案】2008年北京奥运会美不胜收 奥运会场的布置体现的是艺术之美 运动员的顽

强拼搏体现的是生命之美 观众们的加油助威体现的是和谐之美 你我间的微笑问候体现

的是礼仪之美 北京奥运会将是一个美的海洋

【解析】这道语句扩展题需要展开合理的想象 但必须围绕“美不胜收”这个重点 想象时

可以着眼于不同对象 比如会场布置 人们的表现、周围环境等 然后对奥运会的场景、人

们的表现、周围环境进行描述 描述时要注意语句之间的连贯 符合题目要求

9.（1）依次填入文中横线上的成语 全都恰当的一项是（ ）

9.（2）文中画线的部分有语病 下列修改最恰当的一项是（ ）

9.（3）下列在文中括号内补写的语句 最恰当的一项是（ ）

A. 快马加鞭 凤毛麟角 背道而驰 璀璨夺目

B. 揠苗助长 凤毛麟角 南辕北辙 光彩照人

C. 揠苗助长 屈指可数 南辕北辙 璀璨夺目

D. 快马加鞭 屈指可数 背道而驰 光彩照人

【答案】C

【解析】（1）①揠苗助长 比喻违反事物的发展规律 急于求成 反而坏事 快马加鞭 对快

跑的马再打几鞭子 使它跑得更快 比喻快上加快 根据语境 此处应选“揠苗助长”

②屈指可数 形容数目很少 扳着手指头就能数过来 凤毛麟角 比喻极其难得而宝贵的东

西 也比喻罕见的人才 根据语境 此处应选“屈指可数”

③南辕北辙 比喻行动和目的相反 背道而驰 比喻方向和目的完全相反 根据语境 此处应

选“南辕北辙”

④璀璨夺目 光辉灿烂耀人眼睛 光彩照人 用以形容人（一般形容女子）或事物十分美

好或艺术成就辉煌 令人注目、敬仰 根据语境 此处应选“璀璨夺目”

故选C

【答案】B

【解析】（2）原句的错误 一是“据……显示”句式杂糅 应删去其一 二是成分赘余 “超过七

成多”应改为“超过七成”或“七成多” 三是成分残缺 “科学家、文学家为榜样”之前少了介

词“以”

A项 “据……显示”句式杂糅 应删去其一

C项 成分残缺 “科学家、文学家为榜样”之前少了介词“以”

D项 成分赘余 “超过七成多”应改为“超过七成”或“七成多”

故选B

【答案】C

【解析】（3）根据文段的叙述顺序 第二段中提到“一些‘望子成名、望女成星’的家长 热

试卷第5页，总6页

衷于奔走在童星制造的路上” 第四段中提到“让我的孩子尽早出名 积累财富”“过早地让

孩子游走于名利场 消费孩子的童年” 再结合语句内在的逻辑顺序进行判断可知 先“沉醉

于‘童星制造’”再“挣大钱”最后“把孩子的童年当快消品”

故选C

试卷第6页，总6页